Drodzy Rodzice, Kochane Dzieci nadszedł długo wyczekiwany czas lato i WAKACJE!
Wakacje, to czas odpoczynku, wesołych zabaw i nowych wrażeń. Korzystając z wakacyjnych przyjemności należy jednak pamiętać o BEZPIECZEŃSTWIE własnym i swoich bliskich.
Drogi Rodzicu, przeczytaj dziecku wiersz o bezpiecznych wakacjach, a po rozmowie obejrzyjcie razem film edukacyjny „Dzieci uczą – Bezpieczne wakacje „
„Bezpieczne wakacje” A. Bober
Gdy na wakacjach z rodzicami wypoczywasz,
Dużo niezwykłych przygód przeżywasz.
Nie zapomnij jednak o rzeczy ważnej,
By bezpieczeństwo zachować w sytuacji każdej.
Przez ulicę przechodź tylko na pasach zebry,
Na zielonym świetle i rozglądając się bez przerwy.
Wychodząc na słońce, nakrycie głowy zakładaj,
A na całe ciało krem przeciwsłoneczny nakładaj.
Podczas kąpieli, bądź zawsze pod okiem dorosłego,
By żaden wypadek nie zdarzył Ci się kolego.
Podczas burzy, nie wybieraj się w góry,
A także gdy za oknem, krajobraz jest szaro- bury.
W pobliżu ulicy się nie baw nigdy,
By samochód, autobus czy tramwaj nie zrobiły Ci krzywdy.
Będąc w lesie, śmieci nie wyrzucaj,
Nie rozpalaj ogniska i ciszy nie zakłócaj.
Nie przyjmuj też nic od nieznajomego,
Bo przydarzyć może Ci się coś bardzo niedobrego.
O numerach alarmowych nie zapominaj,
Niech je wraz z Tobą powtórzy cała rodzina.
997- to telefon na policje,
tam niepokojące sytuacje możesz zgłosić wszystkie.
998- wykręcasz, gdy pożar zauważysz,
bo wtedy dodzwonisz się do pożarnej straży.
999- to numer na pogotowie,
dzwoniąc tam możesz innym i sobie uratować zdrowie.
Gdybyś jednak, tych wszystkich numerów nie umiał zapamiętać,
Wystarczy o jednym ogólnym numerze pamiętać.
112- tam możesz wszystko zgłosić
i o każdy rodzaj pomocy poprosić.
Film edukacyjny „Dzieci uczą – Bezpieczne wakacje”
Zabawa ruchowa z elementem skoku „Skaczemy po kamieniach” . Na dywanie rozkładamy kolorowe kartki lub kartki z gazety. Zadaniem dzieci jest przeskakiwanie z kartki na kartkę po całym dywanie, który jest wodą!
„Zgadnij, co czuję?’’ – rozmowa z dziećmi. Dzieci odpowiadają na zadawane pytania:
- Jestem zadowolona z…
- Jestem wesoła, gdy…
- Jestem smutna, gdy…
- Jestem zła, gdy…
- Kiedy jestem na wakacjach czuję się…
- Kidy nie słucham się rodziców, rodzice czują się…
- Kiedy nie chcę się bawić z rodzeństwem, rodzeństwo czuje się…
- Kidy rodzice zabierają mnie na lody, czuję się…
Ćwiczenia grafomotoryczne „Rybki” Załącznik Nr 1.
Nauka piosenki H. Kunickiej „Lato, lato, lato czeka”
Praca plastyczna „ Wakacyjny regulamin”. Wspólne stwórzcie regulamin zachowywania się na wakacjach. Rodzic zapisuje zasady proponowane przez dzieci za pomocą słów, piktogramów oraz rysunków. Dzieci podpisują się pod regulaminem pieczątką paluszkową
„Wakacyjne puzzle” – Dziecko wycina rysunek (Załącznik Nr 2) według linii. Następnie składa go w całość, nakleja na kartę papieru i koloruje według własnego pomysłu.
„Od najmniejszego do największego” – zabawa matematyczna. Określanie i nazywanie przedmiotów: duży, mały, mniejszy, większy. Załącznik Nr 3
Matematyczny wierszyk. Rodzic odczytuje, a dzieci odzwierciedlają ruchem treść wierszyka.
Krok do przodu, w lewo, w prawo.
Krok do tyłu rusz się żwawo.
Teraz na przód aż trzy kroki…
i do góry dwa podskoki.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych według Kazimiery Wlaźnik
1. Marsz- przygotowanie do ćwiczeń.
2. „Przejdź przez laskę trzymając oburącz”- ćwiczenia dużych grup mięśniowych. Dzieci
trzymają laskę oburącz za końce, przechodzą przez laskę w jedną i drugą stronę. Następnie
dzieci trzymając laskę za plecami wznoszą ją nad głową i do przodu.
4. „Rysowanie tęczy” – ćwiczenia tułowia, skłony boczne. Dzieci wykonują ćwiczenie w
pozycji siadu skrzyżnego. Trzymają laskę za końce, ręce wzniesione w górę, wyprostowane.
Na polecenie skłaniają się w lewo i prawo.
5. „Obejdź laskę”- ćwiczenia z elementem czworakowania. Laski leżą na podłodze. Dzieci
maszerują na czworakach dookoła laski w jedną i drugą stronę. Na odpoczynek siadają
skrzyżnie przed laską.
6. „Kto potrafi, kto zręczniejszy”- ćwiczenia zręczności. Dzieci stojąc ustawiają laskę na
podłodze i próbują ją złapać zanim upadnie.
„Znajdź różnicę” – wyszukiwanie różnic na obrazkach. Ćwiczenie spostrzegawczości i pamięci. Załącznik Nr 4
Zabawa ortofoniczna „Wakacyjna wycieczka”
Do tej zabawy potrzebujemy kolorowych ilustracji: misia, jabłka i gruszki. Będą potrzebne w trakcie opowiadania. Dziecko unosi do góry obrazki misia, jabłka i gruszki (Załącznik Nr 5) w trakcie opowiadania. Mogę też ilustrować je ruchem.
- Na słowo miś – podskakuje;
- Jabłko – obraca się w koło z szeroko rozłożonymi rękami;
- Gruszka – unosi ręce do góry;
Przed wysłuchaniem opowiadania dziecko wspólnie z rodzicem ustalają, jakie odgłosy wydają:
- Samochód ( sz,sz,sz);
- Pociąg ( tu,tu,tu);
- Rzeka ( plum,plum,plum);
- Ptaki ( fiu,fiu,fiu);
- Osa ( bzz,bzz,bzz);
- Dzieci ( ha,ha,ha);
- Krowa ( mu,mu,mu);
W trakcie opowiadania dziecko naśladuje te odgłosy.
Pewnego letniego wieczoru Ada i Olek wraz z rodzicami ustalili, że następnego dnia wybiorą się na wycieczkę rowerową za miasto. Ada aż podskoczyła z radości i od razu pobiegła spakować swój, mały podręczny plecaczek. Włożyła do niego okrągłe jabłuszko, soczystą gruszkę i swojego małego pluszowego misia. Następnego poranka nie trzeba było długo budzić dzieci, bo już z samego rana Olek był gotowy do drogi, a razem z nim Ada i jej mały podręczny plecaczek, a w nim: okrągłe jabłuszko, soczysta gruszka i mały pluszowy miś. Tata wystawił rowery, mama przygotowała kanapki i picie, a dzieci założyły kaski ochronne na głowy, i wszyscy ruszyli w drogę. A wraz z nimi mały pluszowy miś, okrągłe jabłuszko i soczysta gruszka. Początkowo jechali ścieżką rowerową przez miasto wzdłuż ruchliwej ulicy. Słychać było szum przejeżdżających samochodów (sz,sz,sz). Zatrzymali się przy przejeździe kolejowym, ponieważ szlaban był zamknięty i właśnie przejeżdżał pociąg (tu,tu,tu). Pojechali dalej wzdłuż rzeki (plum,plum,plum), coraz bardziej oddalając się od zabudowań. Z daleka było widać pole, na którym pasły się krowy (mu,mu,mu). Dalej rozciągała się łąka, przy której rodzina zrobiła sobie postój. Tata rozłożył koc, mama wyjęła kanapki i picie, a Ada wyjęła z plecaka małego pluszowego misia, okrągłe jabłko i soczystą gruszkę. W oddali słychać było śpiew ptaków (fiu,fiu,fiu) i bzyczenie os (bzz,bzz,bzz). Ada zjadła soczystą gruszkę, a okrągłe jabłko oddała Olkowi. Potem spakowała misia do plecaka i całą czwórką wrócili do domu. Miło było spędzać czas z rodzicami, ale trochę już tęsknili za radosnymi okrzykami swoich koleżanek i kolegów w przedszkolu (ha,ha,ha)
Ćwiczenia małej motoryki – „W lodziarni”
Kolorowe waciki kosmetyczne, pęseta gastronomiczna lub szczypce kuchenne, kostka do gry, kubeczek dla dziecka.
Dziecko rzuca kostką, liczy, ile oczek wskazała. Wkłada do swojego kubeczka, za pomocą pęsety lub szczypiec, tyle kulek z wacików kosmetycznych, ile oczek wskazała kostka. Jeśli wskaże sześć, dziecko rzuca jeszcze raz kostką (bez przeliczania).
Zabawa plastyczna „Kolorowe kulki” Załącznik Nr 6
Okrągłe waciki, farby plakatowe, woda, kubeczki, cerata, pipety lub małe strzykawki.
Rodzic przygotowuje stanowisko pracy: rozkłada na ceracie okrągłe waciki. Dziecko dodaje do kubeczków z wodą farbę plakatową i miesza, a następnie za pomocą pipet (lub małych strzykawek) barwi waciki na różne kolory. Będą to kulki lodów. Gotowe prace pozostawcie w słonecznym miejscu do wyschnięcia.
Następnie na kartce narysuj rożek lodowy i przyklej na nim zrobione kulki lodowe.
I jeszcze trochę angielskiego
W tym tygodniu obchodzimy Dzień Taty! Z tej okazji składamy najserdeczniejsze życzenia wszystkim tatusiom !
Kochani!
Dziękujemy Wam – Rodzicom i Przedszkolakom – za waszą pracę, wyrozumiałość, cierpliwość i serdeczność.
Nadeszły wakacje, a z mini odpoczynek.
Życzymy Wam wspaniałych, roześmianych, bezpiecznych i pełnych przygód wakacji.
Do zobaczenia we wrześniu 🙂
Aleksandra Sobol-Jałocha 😉 Teresa Nowak 😉
Małgorzata Łączyńska 😉 Lidia Rogalska 😉
